تاثير أسلوب التمرين المتسلسل في تعلم مهارة التصويب للاعبي المدرسة التخصصية بكرة اليد في محافظة المثنى

تكمن اهمية البحث في استعمال أساليب التعلم الحركي للمهارات الحركية والمتمثل بالأسلوب المتسلسل وان هذا النوع من التمرين(المتسلسل) يسمح للمتعلمين بوقت غير متقطع التركيز على الأداء لذلك فهو يمكنهم من الاكتساب الجيد للمهارة قبل الانتقال إلى مهارة أخرى ،اما مشكلة البحث إن هناك ضعفاً واضحاً في مستوى أداء المهارات التصويب بكرة اليد وعدم وصول اللاعبين إلى مرحلة الإتقان في أداء هذه المهارة، و إن هذا الضعف يعود إلى عدة أسباب منها عدم استعمال الأساليب التعليمية المناسبة ، أو إن الأسلوب المتبع في تعلم المهارة قد لا يتماشى مع حاجة وقدرة اللاعبين الحركية التي لا تساهم بالارتقاء بالمستوى المهاري بالشكل المطلوب كما انها تاخذ وقتا طويلا وجهدا عند تعلمها بالأساليب التقليدية المتبعة، اما أهداف البحث  هي إعداد تمرينات بالأسلوب المتسلسل لإتقان مهارة التصويب وكذلك التعَرفّ اثر الأسلوب المتسلسل في اكتساب مهاراة التصويب ،اما فروض البحث هو ان للتعلم بالأسلوب المتسلسل اثر ايجابي في اكتساب مهارة التصويب ،وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي الملائم لطبيعة مشكلة البحث وكانت عينة البحث من لاعبي المدرسة التخصصية في محافظة المثنى والمتكونة من (38) لاعب كمجموعة تجريبية بعد استبعاد (3) لاعبين وهم حراس المرمى وابعاد لاعب (1) بسبب الإصابة وبعاد ( 4 ) لاعبين لغرض التجربة الاستطلاعية وبذلك بلغت عينة  البحث الرئيسية (30) لاعب ، وقد استنتج الباحثان إن استعمال الأسلوب المتسلسل ساهم بشكل فعال في اكتساب مهارة التصويب وإن تحديد وحدة تعليمية  واحدة في الأسبوع للتعلم غير كاف لوصول باللاعبين  إلى مرحلة التعلم وإتقان مهارة التصويب .